4. sınıftan beri İngilizce dersi görüp neden akıcı İngilizce konuşamıyoruz?

Eğitim sistemini eleştireceğiniz başka konular var mıdır? Eleştiri sadece olumsuz değil tabi, olumlu bulduğunuz yanları varsa onları da paylaşabilirsiniz. Ben olumlu bir yan göremiyorum sadece.

Tekrar etmiyoruz ve konuşmuyoruz. Ek takviye gerekiyor

etki' Alıntı:

Tekrar etmiyoruz ve konuşmuyoruz. Ek takviye gerekiyor

Genişletmek için tıkla ...

Yani sistem doğru işliyor ama biz mi yetersiz kalıyoruz?

Diğer derslerde de olduğu gibi her şeyin aklımızda kalması çok zor, temel bir eğitim alıyoruz. Mesela fizik görüyoruz ama neden Einstein olmuyoruz? Müzik görüyoruz ama neden gitar çalamıyoruz? Eğitim sistemi bize bir kapı açıyor, üzerine eklemek bizim elimizde. Pratik yapmak, filmleri artık İngilizce izlemek ve kitapları İngilizce tercih etmek, İngilizce konuşan arkadaşlar edinmek vs.

Bunu bize okul sunsa ve bu konuda daha fazla müfredat eklense evet daha iyisi mümkün.

yenisekme' Alıntı:

Diğer derslerde de olduğu gibi her şeyin aklımızda kalması çok zor, temel bir eğitim alıyoruz. Mesela fizik görüyoruz ama neden Einstein olmuyoruz? Müzik görüyoruz ama neden gitar çalamıyoruz? Eğitim sistemi bize bir kapı açıyor, üzerine eklemek bizim elimizde. Pratik yapmak, filmleri artık İngilizce izlemek ve kitapları İngilizce tercih etmek, İngilizce konuşan arkadaşlar edinmek vs.

Bunu bize okul sunsa ve bu konuda daha fazla müfredat eklense evet daha iyisi mümkün.

Genişletmek için tıkla ...

İngilizce özelinde soruyorum 9 yıl temel eğitim için uzun bir süre değil mi? (üniversite hariç) Mesela fizik dersini ben sadece lise 1 de gördüm sonra alan seçtim ve bir daha görmedim. Müzik desen haftada 1 saat eğitime göre daha iyi sonuç vermişti koro çalışmaları enstrüman denemeleri vs. yapıyorduk.

Bunun yanında Türk eğitim sisteminin tek düze bir sistemden ibaret olduğunu çocukların yetenek ve özelliklerini ortaya çıkarmaktan uzak olduğunu ve ezbere dayalı olduğunu düşünüyorum. İşte bu yüzden çoğu şey aklımızda kalmıyor.

pearlblack' Alıntı:

Bunun yanında Türk eğitim sisteminin tek düze bir sistemden ibaret olduğunu çocukların yetenek ve özelliklerini ortaya çıkarmaktan uzak olduğunu ve ezbere dayalı olduğunu düşünüyorum. İşte bu yüzden çoğu şey aklımızda kalmıyor.

Genişletmek için tıkla ...

Yetersizliğin yanında bizimde bu konuda istikrarimizin yok gibi. Evet sistem fazlaca yetersiz sürekli destek almak gerekiyor. Herşey tamam sonra iş bize de düşüyor gibi. ( Ben kendimde yola çıkarak söyledim. Lise de eğitim ağırlığım ingilizceydi. Ve lise bittiğinde orta derece iyiydi. Kitapları rahat okuyup filmleri ortalama anlayabiliyordum. Sonra? Önce kitapları biraktim. Sonra filmleri. Sonra kullanım alanlarım azaldı derken bitti gibi.)

internet çağında bilgiye ulaşmak kolay, sistem yetersizse alternatifler belli. en basitinden busuu kullanıp öğrendiğimizi cambly ile canlı eğitmenlerle konuşarak test edebiliriz. dil öğrenme alışkanlığı ülkeden ülkeye değişen bir şey o yönden de bakmak gerek. kolay dil öğrenebilen bir millet olduğumuzu düşünmüyorum

Geçenlerde bir şey okumuştum. ileri yaşlarda yabancı dil öğrenmek erken yaşta yabancı dil öğrenmekten daha zormuş. İleri yaşta yabancı dil öğrenmeye çalıştığımızda beyinde bununla ilgili bir merkez oluşuyor ve tercüman görevi yapıyor yani bir şey söyleyeceğimizde önce Türkçe düşünüyor ve onu yabancı dile çeviriyormuş beyin. bir söz duyduğunda da onu tercüme ediyormuş. Ancak bu durum çocuklarda ya da erken yaşta diyelim zaten gelişmiş durumdaymış. Yani çocuklar yabancı dil öğrenmeye çalışırsa beyin orada tercümanlık yapmıyor direkt ana dil gibi çalışıyormuş.